Oportunidades juveniles

 

   ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS Sabemos que, a veces, los grandes cambios asustan, porque creemos que nos enfrentamos solos a estos pero, la realidad es que contamos con el apoyo de las personas en nuestra vida: familia, amigos, conocidos, compañeros e incluso de profesores. Como hemos revisado a lo largo de las temáticas anteriores, nuestra situación no es del todo favorecedora, debido a todas las consecuencias del Neoliberalismo, las políticas externas que nos limitan, además de la situación socioeconómica de nuestro país; pero eso no significa que sea imposible ser exitoso, seguir estudiando y preparándonos o hasta emprender un negocio propio. Esperamos que este Blog de las Oportunidades juveniles les dé un panorama más amplio acerca de nuestra situación actual y de las diversas salidas que podemos tener a pesar de nuestra corta edad.

 

  SÍNTESIS DEL EMPRENDIMIENTO  Los emprendedores son personas por lo regular impulsadas por ciertas fuerzas, como la necesidad de obtener o lograr algo, de experimentar, de realizar, o quizá de librarse de la autoridad de otros., combinando recursos, trabajo, materiales y otros activos de manera que pueda crear o fundar una empresa o negocio, con la finalidad de aprovechar dicha oportunidad, obteniendo una respectiva ganancia. Sus principales características son: ·           INNOVACIÓN:   Mejora o crea nuevas ideas, bienes o servicios que impacten de manera favorable en el mercado. ·           INICIATIVA:  Da buenas ideas y esta dispuesto a tomar riesgos inteligentes.  ·           PLANEACIÓN:  Los emprendedores poseen la capacidad de seguir un plan estructurado que los lleve a sus metas. ·      ...

  DESEMPLEO JUVENIL EN MÉXICO   Los jóvenes, especialmente las mujeres son el grupo de la población más afectado por el desempleo generado por la pandemia, que alcanzó su nivel más alto en los últimos 15 años, alerta la Organización Internacional del Trabajo (OIT). La OIT destaca que la crisis de la pandemia no solo ha incidido en las perspectivas de empleo de los jóvenes, sino que también ha perturbado la calidad y la cantidad de la educación y la formación, siendo la perdida de competencias básicas de lectura, escritura y aritmética, así  como de competencias en otras materias, lo que ha tenido un impacto directo en todo el aprendizaje de los alumnos y, por tanto, en su preparaci ó n para la vida y el trabajo. En México, hasta el 2021 el Inegi estimaba que la tasa de desocupación en la población joven de 15 a 29 años, era del 7 por ciento, es decir, 1.2 millones de personas de este grupo de edad, desocupadas, donde el 81 por ciento cuentan con experiencia laboral. De es...

  Antecedentes juveniles De los 620 millones de jóvenes económicamente activos entre 15 y 24 años a nivel mundial, 81 millones estaban desempleados. Mientras tanto, la tasa de desempleo juvenil aumentó de 11,9 por ciento en 2007 a 13 por ciento en 2009. Causas del desempleo juvenil Estar desempleado: Evidentemente, para considerar a una persona en situación de desempleo juvenil, lo primero es que debe estar en situación de desempleo. Tener una edad comprendida entre los 15 y 24 años de edad: Este rango de edad está fijado por la Organización de Naciones Unidas (ONU). Por tanto antes no se puede considerar a una persona como desempleada, ya que no está en edad de trabajar. Y, más allá de esa edad, la ONU no considera que forme parte del empleo o desempleo juvenil. Estar buscando de forma activa empleo: Una persona que no busca empleo, no puede considerarse parada. Según los organismos oficiales, una persona solo puede considerarse como desempleada si busca empleo pero no tiene traba...

   DESEMPLEO JUVENIL En Veracruz, Ignacio de la llave, viven: 8,062,579, 4,190,805 Veracruz su número mujeres 3,871,774 hombres, tiene el 4 lugar a nivel nacional en habitantes por:   Educación   En 2020, el grado promedio de escolaridad de la población de 15 años y más de edad, fue de 87%, lo que equivale a estar casi en  Secundaria, en tercer año. ✸D e  cada 100 personas de 15 o más 8 no tienen ningún grado de escolaridad,   ✸52 tienen la educación básica terminada,   ✸22 Finalizaron la educación media superior 18 Concluyeron la educación superior.   Desempleo   ✸Se registraron 73, 800 desempleados, tasa de desempleo de 2.14%   ✸Tasa de informalidad laboral 69.6% ✸ Población económica activa 3,451,872   Respecto a junio de 2022, la población desocupada descendió en 391 mil personas y la TD fue menor en 0.7 puntos porcentuales. En junio de 2023, a tasa mensual y con cifras desestacionalizadas, la TD disminuyó 0.3 puntos porcen...

 

Este blog es el resultado de una exhaustiva y detallada recopilación de información encontrada en la web. A continuación les mostramos las Referencias bibliográficas: Fuente de la Información obtenida de la investigación sobre el Desemplo juvenil: INEGI. Series calculadas por métodos econométricos a partir de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE)/Encuesta Telefónica de Ocupación y Empleo (ETOE)/Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (Nueva edición)(ENOEN). https://economipedia.com/cultura/ventajas-y-desventajas-de-emprender.html https://www.tiendanube.com/blog/mx/tipos-de-emprendimiento/ https://blog.hubspot.es/sales/guiaemprendimiento#:~:text=Un%20emprendimiento%20ocurre%20cuando%20una,como%20%C3%BAnica%20meta%20obtener%20di https://www.esi.uclm.es/www/jjcastro/coe/legislacion.html https://www.gob.mx/impi/articulos/generalidades-del-comercio-electronico#:~:text=En%20M%C3%A9xico%2C%20el%20Marco%20Jur%C3%ADdico,diversas%20plataformas%20como%20el%20internet https://www.tiend...

Consecuencias del desempleo juvenil Entre las consecuencias sociales, el organismo apunta la exclusión social, así como el incremento de crímenes, violencia, drogadicción o problemas de salud mental, propiciados por un sentido de inutilidad entre los jóvenes que no son capaces de encontrar un trabajo. A continuación, se muestra un Cuadro comparativo con los diferentes Trastornos emocionales, algunos de ellos son consecuencia de el desempleo juvenil y por todas las emociones negativas que éste provoca.

  COBAEV Plantel 46 Córdoba II  “Francisco Hernández y Hernández” A continuación, se nombran a los integrantes del equipo, mencionando la materia en la que colaboraron:   ·        Real Carrion Sarahi  à  Administración I  ·           Elena Sarahí Mendoza Arguello  à  Ciencias de la salud ·           Karen Ramírez Cortés  à  Ciencias de la Comunicación I, Derecho I y Psicología I  ·           Brisa America Larriba Valdibia à  Diseño de la infografía de ESEMEX ·           Lea Rachel Hernández Castro  à  Información de la infografía de ESEMEX ·           Lea Rachel Hernández Castro à  Cálculo Diferencial ·      Moises Pinzón Puertos →  Geografía

COBAEV Plantel 46 Córdoba II  “Francisco Hernández y Hernández” Los profesores encargados de coordinar este proyecto son: Estructura Socioeconómica de México:   Gloria Bautista Geografía : María Antonia Enriquez Lucio Ciencias de la comunicación I:    Rosenda del Carmen Martínez Caballero Administración I: Guadalupe Cruz Rosales Psicología I:   Rosalba Morán Silva Derecho I: Susana Maldonado Cálculo Diferencial I : Carmen Gallegos Ríos Ciencias de la salud I: Aurelio Enriquez Lucio

   ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA POBLACIÓN

Hoy en día, una de las principales problemáticas a las que se enfrentan los jóvenes es el desempleo y la falta de oportunidades. Aunque, algunas veces estos problemas se deben a la falta de información, convicción y compromiso. Con la escolaridad y falta de experiencia de los jóvenes a esta edad, es muy difícil conseguir un trabajo que aporte considerables ingresos o pueda brindarles un adecuado nivel de vida. Por ello, muchos de ellos prefieren emprender un negocio por su cuenta o emplearse en un trabajo informal o formal, aunque poco remunerado. Nuestra Blog es el producto final del Proyecto Transversal que realizamos como alumnos del 5° semestre del COBAEV Plantel 46, en el tercer parcial del Semestre 2023-B. Este proyecto aborda el tema de las “Oportunidades y el desempleo juvenil”. Con este proyecto se integrarán diversas asignaturas impartidas en las diferentes áreas propedéuticas y del tronco común, entre ellas: Estructura Socioeconómica de México, Ciencias de la Comunicación I,...